Nos activités
Nous partons des problèmes de terrain pour relier données, modèles et systèmes de production, et traduire les nouvelles exigences en compétences pouvant être développées et vérifiées.
IA industrielle et transformation des entreprises
La valeur durable d’un projet d’IA industrielle dépend moins de l’algorithme et des équipements que de la capacité des équipes à l’utiliser, le gérer et l’améliorer.
MOZI part des objectifs et contraintes du site, choisit une voie technique vérifiable et définit responsabilités sur les données, critères de réception et rôles. L’enjeu ne se limite pas au système : il comprend les processus et compétences pour le faire fonctionner durablement.
Huit scénarios industriels
Chaque scénario associe un problème technique et un problème de compétences. Une référence documentée est disponible pour chacun — voir Scénarios industriels.
- 01 · Matériaux composites
Contrôle qualité en ligne
Dictionnaire des défauts, standards d’échantillonnage, déploiement en périphérie, traçabilité et organisation des équipes
- 02 · Assemblage des moteurs
Contrôle qualité de l’assemblage
Standards d’inspection, critères de réception du modèle, interface MES et responsabilités sur les anomalies
- 03 · Énergies renouvelables
Maintenance prédictive
Préparation des données, niveaux d’alerte, stratégie de maintenance et formation des techniciens
- 04 · R&D industrielle
Essais R&D assistés par l’IA
Gouvernance des données R&D, standards d’expérimentation et compétences internes en modélisation
- 05 · Tunnels et ponts
Inspection d’infrastructures
Standards d’inspection numérisés, annotation experte et revue des modèles
- 06 · Industries de procédés
Planification de la logistique interne
Modélisation des processus, règles de planification, intégration et conduite du changement
- 07 · Entreposage
Reconnaissance en entrepôt
Diagnostic, choix de solution, interface WMS et formation initiale
- 08 · Essais et certification
Le savoir-faire expert sous forme de produit
Expliciter le jugement expert et l’intégrer aux outils, cours et preuves : un cas concret de traduction en compétences
Du projet unique à une capacité industrielle reproductible
- ÉTAPE 01
Diagnostiquer
Clarifier les objectifs, contraintes du site, conditions des données et responsabilités.
- ÉTAPE 02
Valider
Choisir une voie technique vérifiable et fixer les critères de réception.
- ÉTAPE 03
Traduire
Traduire le nouveau processus en tâches, contenus de formation et critères d’évaluation.
- ÉTAPE 04
Étendre
Construire des interfaces standard, définir les rôles des partenaires et préparer des kits de déploiement interrégionaux.
Traduction en compétences et développement des talents
Les entreprises connaissent les résultats visés, mais peinent parfois à préciser les compétences nécessaires. Les établissements proposent des cours, sans toujours pouvoir démontrer l’acquisition des compétences attendues par l’industrie.
La traduction en compétences est la méthode MOZI pour combler cet écart : une chaîne traçable reliant intentions stratégiques et compétences enseignables, évaluables et vérifiables, puis réinjectant les retours du recrutement dans les standards.
- 01
Intention stratégique
Objectifs de l’entreprise et feuille de route technologique
- 02
Situations réelles
Problèmes et contraintes du terrain derrière ces objectifs
- 03
Tâches clés
Tâches qui évoluent avec la technologie
- 04
Unités de compétence
La plus petite compétence observable, enseignable et évaluable
- 05
Conception pédagogique
Cours, projets et formation en poste fondés sur les unités
- 06
Preuves de réalisation
Réalisations, traces du travail et performance sur site
- 07
Évaluation
Évaluation conjointe par les mentors de l’industrie et les enseignants
- 08
Capability Passport
Un dossier évolutif de preuves de compétences vérifiées
- 09
Mise en application et retour d’expérience
Les résultats du recrutement nourrissent les scénarios et les standards
En quoi cette approche diffère
La traduction en compétences ne remplace ni la conception des cursus ni les référentiels de compétences. Elle relie situations industrielles, formation et preuves dans une même chaîne.
| Conception des cursus | Référentiels de compétences | La traduction en compétences MOZI | |
|---|---|---|---|
| Point de départ | Savoirs disciplinaires | Rôles existants et besoins de l’organisation | Intention stratégique et situations réelles d’entreprise |
| Résultat principal | Programme et manuels | Compétences et indicateurs comportementaux | Unités de compétence, tâches de formation et critères d’évaluation |
| Preuves | Notes d’examen | Évaluation de la performance | Réalisations, traces du travail et Capability Passport |
| Cycle de mise à jour | Cycle pédagogique | Évolution de l’organisation | Selon l’évolution des situations, des technologies et des retours du recrutement |
Capability Passport
Diplômes, certificats et CV décrivent les études et les expériences, mais pas toujours la maîtrise des tâches réelles. Le Capability Passport rassemble les preuves de compétences acquises en projet et s’actualise à chaque nouvelle tâche. Il est actuellement en phase pilote et ne remplace ni diplôme ni qualification officielle.
- Pour les apprenants
Un dossier lisible par les employeurs, au-delà du relevé de notes.
- Pour les employeurs
Des preuves vérifiées de réalisation des tâches au moment du recrutement.
- Pour les établissements
Des preuves des acquis pour orienter les décisions pédagogiques.
Coopération internationale
MOZI est basée à Singapour, membre de la Singapore Manufacturing Federation et du conseil de l’Alliance pour l’enseignement professionnel « la Ceinture et la Route ». Nous relions établissements et organisations professionnelles en Chine et dans l’ASEAN.
- Recherche conjointe
- Définir avec les établissements les sujets de recherche, situations industrielles et résultats attendus
- Cours
- Co-développer des cours et certificats d’IA industrielle avec des établissements singapouriens
- Échanges
- Formation des enseignants, échanges étudiants, cours courts et projets conjoints
- Adaptation locale
- Adapter cours, équipes enseignantes et ressources de formation à chaque pays
Partir d’une situation réelle
Présentez votre secteur, les compétences visées et vos conditions actuelles. Nous définirons ensemble le point de départ.