共同诊断与试点设计
判断问题是否适合用能力转译解决，并明确试点边界。
- 参与方
- 业务或院校负责人、课程教师、MOZI；必要时加入企业专家。
- 产出物
- 场景说明、目标能力、初步任务、角色与资源清单、风险清单。
- 完成标准
- 问题、参与者、材料、数据和下一阶段投入能够书面确认。
06
先用最小范围验证问题、方法和角色，再讨论扩大。
Low-risk adoptionTHE PATH
三阶段合作路径
具体时长、范围与费用在每个阶段开始前书面确认。公开页面只说明结构，不预设统一套餐。
GATE 01 · 试点是否成立
90天能力证据试点
运行真实任务、两轮取证、共同评价与学习迭代。
- 参与方
- 学校、企业导师、学习者与MOZI共同运行。
- 产出物
- 能力单元、挑战任务、量规、两轮作品、评审记录和差距分析。
- 完成标准
- 能够用证据回答能力是否变化、合作机制是否可运行。
GATE 02 · 是否复制扩大
复盘、复制与平台化
依据试点证据决定复制范围，不把首轮经验直接放大。
- 参与方
- 决策者、课程或业务负责人、MOZI与相关伙伴。
- 产出物
- 证据报告、课程改进、复制条件、能力护照规则和下一阶段方案。
- 完成标准
- 明确哪些资产可复用、哪些条件必须重新设计、谁承担后续责任。
反馈回路：每次运行形成的新证据，返回更新场景、能力单元、任务与量规。Evidence → Review → Update ↺
RESPONSIBILITIES
三方分工先于项目启动
MOZI负责转译、设计、运营与证据机制，但不能替代学校教学责任或企业业务判断。
学校或项目主办方
- 确定课程或项目入口
- 安排教师、学生与校内统筹
- 确认教学、成绩、数据与展示边界
- 组织校内评审与后续决策
企业或行业伙伴
- 提供真实场景与必要约束
- 确认命题不泄露敏感信息
- 参与关键节点评价
- 说明成果业务相关性与采纳条件
MOZI
- 组织场景到能力的转译
- 设计任务、量规与证据流程
- 支持角色协同和两轮复盘
- 形成证据报告与复制建议
GATE REVIEW
两个关口分别判断什么
每个关口由相关方共同评审。评审结果可以是进入下一阶段、修改后再审，或暂不继续。
| 关口 | 必须看到的内容 | 主要判断 | 可能决定 |
|---|---|---|---|
| Gate 01：试点设计评审 | 场景、能力目标、任务、角色、资源、数据与风险清单 | 问题是否真实，参与方是否投入，范围是否可完成 | 进入试点、修改设计、暂不启动 |
| Gate 02：证据与复制评审 | 两轮作品、评价记录、差距分析、组织复盘与限制 | 能力是否形成证据，机制是否可运行，复制条件是否清楚 | 扩大、继续小范围验证、停止或转向 |
COMMON QUESTIONS
启动前常见问题
诊断阶段一定需要2–4周吗？
不设统一时长。简单场景可以更快，涉及多课程、多企业或敏感数据时需要更充分的材料与角色确认。
是否可以直接购买平台，不做方法与试点？
公开演示可以直接查看。正式项目中，如果能力、任务、评价和数据规则尚未明确，单独上线平台很难产生可信证据。
每个关口是否意味着学校可以单方面终止？
公开承诺是“联合评审后共同决定是否进入下一阶段”。具体终止、付款和交付安排以双方书面协议为准。
费用按什么确定？
依据场景复杂度、参与课程与人数、企业导师、工具包、平台配置、数据要求和交付深度确定。诊断后提供书面范围与费用。
START SMALL
第一步只需要说清一个真实问题
告诉我们问题发生在哪里、谁参与、希望留下什么证据。MOZI先判断是否适合进入诊断。