PATHWAY
院校合作路径
从一门课开始，按证据逐步扩展。
合作可以从一个研究议题、一个课程方向或一门课开始。下面是一次典型院校合作从诊断到扩展的三个阶段，以及每个阶段需要双方准备的内容。
- STEP 01
共同诊断
了解学院的重点方向、区域产业与现有条件，确定合作议题。
需要准备：学院的专业方向与在建课程、区域重点产业、现有实训条件、希望对接的企业类型。
- STEP 02
试点运行
从一门课程或一个联合项目开始，通常以一个学期为周期，完成作品评价与联合复盘。
需要准备：一门试点课程与授课教师、学生名单、企业导师、评价量规与能力单元。
- STEP 03
扩展共建
根据试点成果，扩展到专业群、研究中心或国际合作项目。
需要准备：试点复盘报告、学生作品与评价记录、下一阶段合作范围与分工。
学校、教师、学生各自得到什么
- 学校
可展示、可复制的产教融合与课程改革样板，以及国际合作渠道。
- 教师
经过转译的企业命题、能力单元、评价量规和可复用的教学案例。
- 学生
真实项目经历、企业导师评价，以及记录能力成长的能力护照。
从一个真实场景开始
告诉我们您关注的产业、希望培养的能力和现有条件，我们先共同判断合作的起点。